“专题讨论”第四期：关于国际化与本土化的话题讨论

◎编者按：

随着越来越多在国外学有所获的经济学人回国，他们也带回了国外包括主流经济学在内的经济学研究的方式、理念和体系等等，建立起国际化交流的平台和媒介。但同时，不少经济学界人士的声音也振聋发聩：有没有中国的经济学？究竟什么是中国的经济学？为什么大家都只强烈地感受到中国经济的崛起，却看不到中国经济学的崛起？

显然，这就归结到如何看待经济学的国际化和本土化的问题。本期话题中我们节选了李子奈教授、杨瑞龙教授和田国强教授分别在第四届经济学年会和第五届经济学年会中的访谈录，他们从不同的角度和侧重点传达了自己的观点。

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本期登出国内几所高校的著名学者对经济学教育国际化与本土化这一问题的思考。杨瑞龙院长提出经济学教育要走向现代化；李子奈教授就国内经济学主流问题发表了自己的看法；田国强教授认为“本土化”应用层次更高，要重视对学生现代经济学基础的教育和训练。

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  学者言论 ♣♣

清华大学经济管理学院经济系教授
李子奈：谈国内经济学主流问题

...12月9号人民日报刊登了河南省社会科学院的杨承训教授提出的“马学为魂,中学为体,西学为用”理论，我是赞成的。在建立社会主义市场经济理论体系的过程中，马克思主义经济学是处于指导地位的。...

中国人民大学经济学院院长

杨瑞龙：走向经济学教育现代化

我认为中国经济学的现代化过程包含两个方面，一个是国际化，一个是本土化。为什么是国际化呢？因为经济学是一个国际通用的工具，必须要有一个统一的平台，必须可交流，不能是我们讲了很多东西别人却不明白说什么，或者别人讲的我们不明白。

本土化，也就是当我们把基本的理论框架拿到中国的时候，要根据中国条件修正，调整从而解决中国问题。这是我们中国的经济学家非常主要的任务。所以我认为中国未来的取向，有两个方面，一个是“海龟”要走本土化道路，另一个就是“本鳖”要走国际化道路，两者要殊途同归，这就是中国经济学。

上海财经大学经济学院院长

田国强：让学生做好现代经济学的基本训练

什么叫本土化？我的理解是，首先是要把基础做好！为什么要强调基础？这是与现状有关。目前在国内西方经济学教育普遍基础比较差的情况下，不主动地去学习微观经济学、宏观经济学、计量经济学等，而是简单地说要把它本土化，这就会产生一种误解：以为现代经济学的学习不重要。在现代经济学教育还处在一个相当低的水平之情况下，强调本土化，就有可能忽视现代经济学的学习与研究。

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